В условиях введения федерального государственного образовательного стандарта общего образования коренным образом меняется содержание образования по предмету «Физическая культура», которое направлено на формирование компетентной, физически культурной, деятельностной личности учащегося. Результатами обучения должны стать личностные, метапредметные и предметные достижения учащихся, формируемые посредством освоения физкультурной деятельности, в т. ч. универсальных учебных действий. Обновление содержания образования меняет взгляд на технологии основной формы обучения – урока физической культуры. Это определяет усиление требований к уровню профессиональной компетентности учителя физической культуры. При этом одним из ключевых направлений учебного процесса является освоение педагогами технологий проектирования и реализации урока в соответствии с требованиями ФГОС. В решении этих важных задач ведущая роль принадлежит учителю и зависит от его профессионализма и компетентности. 
15 февраля на базе МКОУ «Кропоткинская СОШ» прошел семинар учителей физической культуры, на котором присутствовало 6 педагогов из 4 образовательных организаций города и района по теме: «Совершенствование содержания образования, образовательных технологий и программ физического воспитания в условиях внедрения обновленных ФГОС и всероссийского физкультурно-спортивного комплекса ГТО».
В ходе семинара гости смогли посетить  открытый урок  в 5-6 классах  по теме: «Обучение передачи эстафетной палочки.  Совершенствование метания малого мяча с разбега» и секционное занятия по баскетболу у этой же группы детей.
Урок и занятие  были проведены учителем физкультуры Ириной Геннадьевной на хорошем уровне, ребята с удовольствием   показали все, чему научились на   уроках физкультуры и на секционных занятиях. В теоретической части семинара выступила Иванова И.Г  по теме: «Реализация ФГОС на уроках физкультуры в школе» и поделилась своим опытом по реализации федеральных стандартов  третьего поколения  на уроках физической культуры.
Организация учебного процесса и внедрения современных систем физического воспитания способствует положительной динамике уровня сформированности разносторонне физически развитой личности, что соответствует поставленной цели - формирование разносторонне физически развитой личности, способной активно использовать ценности физической культуры для укрепления и длительного сохранения собственного здоровья, оптимизации трудовой деятельности и организации активного отдыха.